no.2690:夏至日的构思与测算今天，2021年6月21日，是夏至日了。作为一位地舆教员，这一天陪同学生成长中，有良多天然现象相伴：好比北极圈以北有极昼现象，南极圈以南有极夜现象，北半球白天时候最长，南半球白天时候最短，这一天太阳的直射点在北纬23.5°，这一天北半球地表单元面积获得太阳光热最多，这一天北半球太阳高度最年夜，这一天正午站在太阳底下影子最短等等。一杯水与积厚流光所有问题，我们很少有直不雅感触感染，独一可以丈量一下的就是影子最短，短到一种甚么水平？太阳高度角最年夜，年夜到一种甚么水平？别的，正午太阳影子朝向正北。我们这里的正午，正好是午时的12点吗？这些问题与初中地舆进修有关，不是初中生能完全解决了的，可是教员可以略微介入一下，可让学生有个加倍清楚的感知。要给学生一杯水，教师要有一桶水。仅唯一一桶水仍是不敷的，教师要指给学生看那飞跃的江河，让学生看到常识技术的泉源，看到常识技术之河会聚成的汪洋年夜海，如许学生才会感触感染到一种积厚流光的聪明和气力，不会由于本身成就高一点洋洋得意迷掉自我，也不会由于测验成就一时掉利而没精打彩。让学生晓得，常识文化进修，与我们的生命成长一样，不但是积厚流光并且是与我们的生命成长共始终的。此刻是一个进修型社会，不时处处都有进修的机遇，只要我们缘由我们可以从糊口进修工作和书本中，学到取之不尽用之不竭的常识技术，不竭完美晋升本身的常识和能力布局，让本身的人生由于精力文化的滋养永久连结一种朝向夸姣的生气和活力。不让学生在常识技术进修中患得患掉，就让学生文化进修融入本身的成长过程，看到常识技术扮靓人生的点点滴滴，学会赏识进修文化前行路上的风光，也就不再感受做学生或进修文化常识是一种疾苦的煎熬，感受这是一种陪伴学龄甚至平生的无尚的欢愉！为何是欢愉呢？由于本身介入了对进修内容的探讨。我们这里的正午是北京市时候12点吗一般，我们都如许说：我们这里的正午，就是北京时候12点。我也如许告知同窗，由于我们属于东八区即东经112.5°到东经127.5°。严酷而言，这是一种年夜致的说法。每一个同窗都知道，东经112.5°比东经127.5°晚了一个小时。北京时候12点，严酷而言是东经120°的正午。我们的经纬度是几多，我们昆仑镇的正午与北京时候12点相差几分钟或十几分钟几十分钟呢？我们要知道昆仑镇的经纬度，上彀搜获得一下数据：淄博市淄川区昆仑镇苏王村东南部的经纬度为北纬36°36′、东经117°55′。纬度每相隔1°在地球上的实地距离为40000千米÷360≈111千米。按照导航，我们知道昆仑中学与苏王村的距离为4.4千米，那末昆仑中学的纬度应当为36°36′-（4.4÷111）60=36°34′，昆仑中学与苏王村地点的经线圈工具距离相差不年夜，可以认定昆仑中学经度也为东经117°55′。由此，可以推算出昆仑中学正午时候应当是在北京时候12点8分摆布。我们做些甚么课间时候肯定，丁俊超同窗找王珂主任借用钢卷尺，并商定吃午时饭后，丁俊超同窗找几个同窗介入丈量。除两面长的钢卷尺外，我预备粉笔，预备记实用的白纸和记实笔。有一个同窗负责站立，作为模特，有同窗们丈量这个同窗的身高，并肯定其站立的中间位置，同时丈量影长，画出影子地点的线段，作为第一手资料。按照丈量成果，算出太阳高度角，得出正北标的目的比现实我们觉得的正北偏离的角度有多年夜。按照两条直角边，肯定一个锐角的度数。可让学生去就教数学教员解决问题，也能够让学生本身想法子解决。让学生熟悉到各门根本学科都要学好的主要性，发现各学科之间的联系。同时，也感受一下今天特殊晒得慌的缘由，就是一样一小我在太阳下直接获得太阳光热更多。想一想削减获得太阳光热的法子，好比遮阳帽、防晒衣服或穿白色或淡色彩的衣服等等。关于太阳高度角的丈量与计较。贾天瑜同窗身高：185厘米，影长49厘米，正切值3.775，对应太阳高度角为75°；王麟阁同窗身高：173厘米，影长48厘米，正切值3.604对应太阳高度角约为75°。按照理论推算，昆仑中学纬度为36.5°，高度角等于90°-（36.5-23.5）=77°。可以知道测算误差为77-75=2°，误差比率为2÷77≈0.026.丈量人：王梓鹏。记实人：丁俊超。勾当召集人，丁俊超。借还钢卷尺，王梓鹏。关于正北标的目的的测算：丈量人，王梓鹏。记实人，王麟阁。按照太阳影子，地舆教员画出一个三角形。颠末丈量获得三个数据：49、43、22（单元厘米）这是一个直角三角形的三条边的长度，由此得出正北与泛泛校园里的北面向西偏转。正切值为22÷43≈0.5。正切值为0.5对应的角度为27°。颠末用手机上的指南针丈量，我们这里的正北在平常北面偏西32°。二者差距较年夜，或目测或划线等方面呈现问题。。