据媒体日前报道，重庆市教委印发通知除夜白通俗高中不得进行复读班，不得与社会机构连系进行复读班，不得在培训机构以黉舍名义进行复读班，不得招规复读插班生。制止公办高中招复读生其实并非新规，早在2002年，教育部就曾除夜白要求各地公办高中不得占用黉舍正常的教育本钱进行高中卒业生复读班，也不得招收高中卒业生插班复读。2008年后，这一规定进一步收紧，全国所有公办通俗高中都被要求制止办复读班、招收高三复读生，否则都属背规。不独重庆，近两年，云贵川多地都曾发布近似规定。这或声名，公办高中招复读生现象或遍及存在或死灰复燃，当然也多是公办高及第办，或以平易近办高中名义招复读生，但独霸公办本钱组织教学的形式。在社闲构和中，一些学生和家长将制止公办高中招复读心理解为制止复读生，属于误读，这现实上是两回事。中国高考制度准予社会考生报考，当然也准予高考成绩不理想、填报自愿掉踪踪踪误的学生选择复读，该政策一贯未变。中国高考复读生最多时曾达到高考报名人数的近20%，比来几年来随高考及第率的提高和平行自愿投档、及第编制的催促更始，复读生数量有所下降。教育主管部门之所以制止公办高中招规复读生，首要还是考虑到独霸国家本钱向复读生收费，有背教育公允。高中卒业生选择复读，可以到平易近办黉舍、校外培训机构进修或自学。而一些公办高中出于增加复读收入以弥补生均公用经费不足、提高教师待遇的考虑，不顾禁令招规复读生。另外，还有一些公办高中试图经过过程招收高分复读生来提高本校高考升学率，不凡是名校率。有些地方教育部门对此也是睁一只眼闭一只眼。不过，这其实不克不及遮掩两除夜根底问题：一是地方政府应依法保障黉舍投入，依法治教；二是要坚持科学教育成长不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观，不片面追求高考升学率。在复读问题中，高分复读不凡受关注。良多黉舍带动高分学生复读，甚至为此设立高额奖学金，方针无他，还是为了升学业绩。在一些地方甚至风行起“3 n”的高考模式，高中3年是根柢，再用“n”年复读提升，以进入更好的除夜学，避免“第一学历不放在眼里”。这些做法无疑城市刺激高考竞争，也由此，比来几年来有声音呼吁限制高考复读或提高复读生的及第标准。高分复读现象，背后难逃“唯分数”“唯升学”论等不合时宜的不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观不雅观不雅不雅观不雅不雅观念。治理这一现象，除催促依法治教，规范高中办学外，必须深切催促教育评价更始，从根柢上指点学生及家长理性熟谙复读从而稳妥决策。（亮光日报   作者：熊丙奇，系21世纪教育研究院院长）。